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L’istituzione della Scuola di Specializzazione in Beni Architettonici e del Paesaggio del Politecnico di Bari nasce dall’esigenza di formare specialisti con uno specifico alto profilo professionale nel settore dello studio, della tutela, del restauro, della gestione e valorizzazione del patrimonio culturale architettonico e paesaggistico.

Più nello specifico la sua istituzione è rivolta ad assolvere alcune specifiche esigenze che si possono riassumere nei seguenti punti:

1. sviluppare una più approfondita cultura negli ambiti dell’architettura antica e della costruzione in pietra in un contesto come quello dei Paesi che si affacciano sul bacino del Mediterraneo, in cui si concentrano le principali aree archeologiche del mondo antico, con le prevedibili problematiche di conservazione e restauro e le contestuali necessità di formazione di personale specializzato.

2. formare specialisti idonei ad intervenire nel settore dello studio, della tutela, del restauro, della gestione e valorizzazione del patrimonio architettonico, con particolare riguardo al mondo antico e all’architettura storica costruita in pietra da taglio. In particolare, la Scuola istituita a Bari è volta alla formazione di specialisti orientati allo studio e al restauro dell’architettura antica; una specifica attenzione è rivolta alle problematiche dell’anastilosi, in accordo con le linee di indirizzo emerse dalle recenti esperienze internazionali.

3. assicurare una formazione adeguata ad intervenire nell’ambito della progettazione museale, contribuendo alla definizione di una figura professionale maggiormente consapevole delle specificità della museologia in ambito archeologico.

4. fornire strumenti e competenze relativamente alla sistemazione e valorizzazione delle aree archeologiche, le cui problematiche, varie e complesse, richiedono specifiche competenze, che esulano dalla consueta formazione dell’architetto.

5. formare specialisti idonei a riconoscere i caratteri identitari e i valori delle forme dei paesaggi naturali e antropici ed al tempo stesso in grado di progettare il territorio e la “rigenerazione” dei paesaggi costruiti e della città contemporanea, valorizzando i rapporti che si stabiliscono tra le forme insediative, la scienza e la tecnica del costruire e le forme dei territori naturali.

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